A new paradigm of instructional theory / edited by Charles M. Reigeluth
(Instructional-design theories and models ; v. 2)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates |
| 出版年 | 1999 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | x, 715 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 刷 年 | 利用注記 | 指定図書 | 予約 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 積層1F教養図書 |
|
375-in-2009 | B1541702 |
|
0805828591 | 2009 |
|
|
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| 一般注記 | Includes bibliographical references and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | Reigeluth, Charles M. |
| 件 名 | LCSH:Lesson planning LCSH:Curriculum planning LCSH:Learning, Psychology of |
| 分 類 | LCC:LB1025.2 DC19:371.3 |
| 書誌ID | 2000223877 |
| ISBN | 0805828591 |
| NCID | BA4288705X |
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